MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIMIY VA TARBIYAVIY JARAYONLARNI REJALASHTIRISHGA INNOVATSION YONDASHUV
Article Sidebar
Published:
Feb 25, 2024
Keywords:
Ta’lim, innavatsion yondashuv, faoliyat, subyekt, AKT, intelektual, sifat, yangilik,
Main Article Content
Abstract
Pedagogik jarayonlarga yangiliklarni tatbiq etish va subyektlarning innovatsion faoliyatini tashkil etishda innovatsiyalarning o‘ziga xos xususiyatlarini inobatga olish
Article Details
How to Cite
Haydarova , G. M. qizi. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIMIY VA TARBIYAVIY JARAYONLARNI REJALASHTIRISHGA INNOVATSION YONDASHUV. GOLDEN BRAIN, 2(6), 40-43. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/115
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Haydarova , G. M. qizi. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIMIY VA TARBIYAVIY JARAYONLARNI REJALASHTIRISHGA INNOVATSION YONDASHUV. GOLDEN BRAIN, 2(6), 40-43. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/115
References
Bunda rahbarning muvofiqlashtirish, rejalashtirish, tartibga solish, nazorat qilish va baholash vazifalari bilan uyg‘unlikda bajarilishi lozim bo‘lgan vazifalari to‘g‘risida e’tirof etilgan funktsiyalar bolalarning intellektual jihatdan voyaga yetishiga, ma’naviy barkamol shaxs bo‘lib shakllanishiga va pedagog xodimlarning ilmiy-ma’naviy jihatdan o‘sishiga, siyosiy va fuqarolik pozitsiyasining mustahkamlanishiga olib keladi.