ФОРМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В статье рассматриваются формы формирования академической культуры у студентов педагогических вузов. Академическая культура охватывает систему ценностей, норм поведения, этических установок и отношения к обучению, которые формируют профессиональную идентичность будущего педагога. Особое внимание уделяется педагогическим формам и подходам, способствующим развитию академической ответственности, академического этикета и критического мышления. Рассматриваются как традиционные (лекции, семинары, наставничество), так и инновационные (проектное обучение, рефлексивные практики, цифровые платформы) формы воздействия. Подчёркивается значимость создания психологически безопасной и нравственно ориентированной образовательной среды. Сделаны выводы о необходимости комплексного подхода к формированию академической культуры в контексте подготовки будущих педагогов.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Алексеев И.Л. Академическая культура в вузе: сущность, структура и условия формирования. – М.: Изд-во МГУ, 2019. – 212 с.
Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
Громова Н.Н. Формирование академической добросовестности у студентов: теория и практика. // Вестник высшего образования. – 2021. – №4. – С. 45–50.
Зимняя И.А. Психология обучения: Учеб. пособие. – М.: Логос, 2001. – 384 с.
Ковалёва Г.С. Этические нормы и академическая культура в образовательной среде вуза. // Современные научные исследования. – 2022. – №2. – С. 112–117.
Селевко Г.К. Компетентностный подход в образовании: теория и практика. – М.: Народное образование, 2004. – 256 с.
Юсупова Т.М. Формирование профессиональной идентичности у студентов педагогических специальностей. – Ташкент: Фан, 2020. – 196 с.