ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Article Sidebar

Published: Dec 12, 2024
Keywords:
интерференция, поликультурная среда, принцип культуросообразности, учащиеся-инофоны.

Main Article Content

Юлдуз Сагидуллаевна Тажиева
Юлдуз Абдумаликовна Миртурсунова

Abstract

В данной статье рассматриваются проблемы обучения русскому языку младших школьников в условиях поликультурной среды. Дается определение модели поликультурного образования, излагаются принципы на которых базируется модель.

Article Details

How to Cite
Тажиева, Ю. С., & Миртурсунова , Ю. А. (2024). ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. GOLDEN BRAIN, 2(22), 181-185. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/688
Issue
Vol. 2 No. 22 (2024): GOLDEN BRAIN
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Тажиева, Ю. С., & Миртурсунова , Ю. А. (2024). ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. GOLDEN BRAIN, 2(22), 181-185. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/688

References

Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования, Ростов, 2000

Корякина А.А. Роль поликультурного образовательного пространства в формировании толерантности/ Интернет-журнал «Мир науки».-2018.-Т 6.- № 6. https://mir-nauki.com/PDF/35PDMN618.pdf

Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию,-2-е изд.,-М.; Смысл, 2001