РОЛЬ И МЕСТО ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ В ПС И ШКМ
Main Article Content
Abstract
в работе разработана что, при любом подходе к изучению тригонометрии, роль изучения уравнений и неравенств неизмеримо велика, не зависимо от места их изучения, доказана что, осознание важности изучаемого материала приходит к ученикам не в процессе его изучения, а в процессе его применения при решении других заданий, т.е. тогда когда он становится средством для решения других задач.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Пичурин Л. Ф. О тригонометрии и не только о ней: М. Просвещение, 1985г.
Решетников Н.Н. Тригонометрия в школе: М. Педагогический университет «Первое сентября», 2006, лк 1.
Рыбников К.А. Возникновение и развитие математической науки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987. -159.
Matt Parker. The Maths Book: Big Ideas Simply Explained / DK – 2019 – p. 307.
Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.Б. Ткачёва, Н.Е. Фёдорова, М.И. Шабунин. Алгебра и начала анализа. 10-11. Учебное пособие для 10 – 11 кл. средней школы. М. Просвещение, 2012. – 480 с.: ил.