BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TALAFFUZI VA YOZILISHI FARQ QILADIGAN UNDOSHLARNI O‘RGATISH METODIKASI
Main Article Content
Abstract
Boshlang‘ich sinflarda talaffuzi va yozilishi farq qiladigan undoshlarni o‘rgatish metodikasi maktabgacha va maktab ta’limining muhim yo‘nalishlaridan biridir. Ushbu maqolada, bolalar uchun og‘zaki nutqni rivojlantirish va yozma nutq bilan bog‘liq ko‘nikmalarni shakllantirish jarayonida undosh tovushlarining talaffuzi va yozilishi orasidagi farqlar qanday tushuntirilishi kerakligi, bu jarayonda qo‘llaniladigan uslubiy yondashuvlar va pedagogik vositalar haqida so‘z yuritiladi. Maqola, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga amaliy tavsiyalar berish va ularning darslarni samarali tashkil etishga yordam berish maqsadida yozilgan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Abdullaev, A. (2015). O‘zbek tili fonetikasi . Toshkent: O‘zbekiston.
Karimov, I. (2018). Boshlang‘ich sinflarda o‘qitish metodikasi . Toshkent: Ilm Zamin.
Mirzaahmedov, M. (2020). Nutq rivojlanishi va yozuv ko‘nikmalari . Toshkent: Sharq.
Rahmonova, N. (2017). Pedagogika va psixologiya asoslari . Toshkent: Fan va Texnologiya.
To‘xtasinova, Z. (2019). Til o‘rganishda innovatsion uslublar . Toshkent: Yangi Asr Avlodi.