MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA'LIM-TARBIYASIDA OTA-ONANING O'RNI

Article Sidebar

PDF
Published: Jan 12, 2025

Main Article Content

Mopar Qudrat qizi Bo'tayeva

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim va tarbiyasida ota-onaning o‘rni, ularning pedagogik va psixologik yondashuvlari muhimligi haqida so‘z yuritiladi. Oilaviy muhit bolalarning intellektual va emotsional rivojlanishida qanday rol o‘ynashi tahlil qilinadi. Shuningdek, ota-onalarning pedagogik malakasini oshirishga qaratilgan tavsiyalar beriladi. Ushbu maqola tarbiyachilar, ota-onalar va tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyatga ega.

Article Details

How to Cite
Bo'tayeva , M. Q. qizi. (2025). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA’LIM-TARBIYASIDA OTA-ONANING O’RNI. GOLDEN BRAIN, 2(24), 103-105. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/761
Issue
Vol. 2 No. 24 (2024): GOLDEN BRAIN
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Bo'tayeva , M. Q. qizi. (2025). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA’LIM-TARBIYASIDA OTA-ONANING O’RNI. GOLDEN BRAIN, 2(24), 103-105. https://webgoldenbrain.com/index.php/gb/article/view/761

References

Nizomiy, A. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.

Karimov, Z. (2018). Oila va ta’lim. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

Vygotskiy, L.S. (1986). Psixologik rivojlanish nazariyalari. Moskva: Pedagogika.

O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi. (2021). "Maktabgacha ta’limning davlat talablari".

UNESCO. (2019). "Early Childhood Education: Global Perspectives". Paris.